การเรียนรู้ครั้งที่ 16

 การเรียนรู้ครั้งที่ 16

วันนี้อาจารย์ได้้ให้เคลียงานทั้งหมดให้เสร็จให้เรียบร้อย อาจารย์ได้ให้แนวการสอบของการสอบปลายภาคที่จะสอบเดือนหน้า และให้เพื่อนๆคนที่เหลือที่ยังไม่ได้ตามงานทีหลังได้ให้ตามงานให้เสร็จภายในคาบ

การเรียนรู้ครั้งที่ 15

 การเรียนรู้ครั้งที่ 15 

วันนี้อาจารย์ได้ให้ทำกิจกรรมการเขียน 3 หัวข้อ คือ 1.ความรู้ที่ได้เรียนมาทั้งหมดมีอะไรบ้าง 2. ได้ทักษะอะไรจากการที่ได้มาเรียนมาตลอดมีอะไรบ้าง 3.การนำไปประยุกต์ใช้ในการที่เรียนมามีอะไรบ้าง เป็นงานเดี่ยวเขียนใส่กระดาษเอสี่ แล้วได้ทำกิจกรรมเต้นอาจารย์เปิดเพลงให้เต้นตามที่อาจารย์เปิดเพลงให้ฟัง และกิจกรรมอาจารย์ได้ให้ออกแบบกิจกรรมที่สร้างสถานการณ์ในครอบครัวและให้เขียนสรุปว่าที่เราออกแบบกิจกรรมนี้ที่เกี่ยวกับครอบครัวได้อะไรบ้างจากกิจกรรมที่พวกเราคิดมากันว่ามันเหมาะสมและถูกต้องมั้ย

การเรียนรู้ครั้งที่ 14

 การเรียนรู้ครั้งที่ 14

การเรียนรู้ครั้งที่ 14อาจารย์ได้ให้เขียนงานใส่กระดาษเอสี่คนละแผ่นได้ให้หัวข้อเรื่อง การพัฒนาการทางของเด็กปฐมวัย ซึ่งแบ่งได้เป็นการพัฒนาทางร่างกาย การพัฒนาการทางสติปัญญา การพัฒนาการทางสังคม และ การพัฒนาการทางอารมณ์จิตใจ ซึ่งการพัฒนาการทางในแต่ละด้านนั้นก็มีความแตกต่างที่ต่างกันทุกอันล้วนมีพัฒนาการทางที่จะเป็นสิ่งวิเคราะห์และคอยสังเกตพัฒนาการทางของเด็กปฐมวัยในแต่ละพัฒนาการทางทั้ง 4 พัฒนาการที่แตกต่างกันแต่สำคัญทุกพัฒนาสำหรับเด็กปฐมวัยอย่างมากและคนเป็นครูอย่างพวกเราที่ต้องคอยศึกษาเรื่องนี้มากๆไว้ตลอดให้สามารถนำไปพัฒนาเพื่อตัวเองได้ดีในการเป็นครูปฐมวัยในอนาคตหน้าที่ดีสำหรับเด็กปฐมวัย

สรุปการเรียนรู้ครั้งที่ 12

 สรุปการเรียนรู้ครั้งที่ 12

อาจารย์ได้ให้สรุปงานจากไฟล์งานที่ส่งมาให้ได้สรุปเรื่อง รูปแบบการอบรมเลี้ยงดู แนวคิดของ Diana baumrind 's Parenting styles เป็นการเลี้ยงดูที่ดีและได้ความรู้ในรูปแบบการอบรมเลี้ยงดู ทำให้ได้เรียนรู้เพิ่มขึ้นมากกว่าเดิมกับการอบรมเลี้ยงดูที่เหมาะกับครูปฐมวัยอย่างพวกเรา

 

สรุปการเรียนรู้ที่ 13

 สรุปการเรียนรู้ครั้งที่ 13

สรุปการเรียนรู้ในวันนี้นะคะ วันนี้อาจารย์ได้สอนและได้ให้ทำงานเป็นกลุ่มนะคะ กลุ่มละ 4 คน ได้ให้ทำงานหัวข้อเรื่องเด็กในศตวรรษที่ 21 มีลักษณะอย่างไรบ้าง โดยกลุ่มพวกหนูได้ทำงานเป็นแบบแบ่งการเขียนใส่กระดาษแผ่นใหญ่เป็น2 หัวข้อ โดยได้เขียนตอนแรกอธิบายว่า เด็กในศตวรรษที่ 21 นั้นในความหมายคือ อะไร แล้วพอเขียนเสร็จก็ได้เริ่มแบ่งหารอธิบายว่า เด็กในศตวรรษที่ 21 นั้นมีลักษณะอย่างไรบ้างตามที่หาในเน็ตในการหาข้อมูลมาและหาข้อมูลเพิ่มเติมมาให้สรุปอยู่ในกระดาษแผ่นใหญ่แผ่นเดียวในกลุ่มและทำให้เสร็จและส่งเป็นที่เรียบร้อยเสร็จสมบูรณ์ที่ดี

สรุปการเรียนรู้ครั้งที่ 11

 สรุปการเรียนรู้ครั้งที่ 11

วันนี้อาจารย์ได้ให้แต่ละกลุ่มเริ่มลงมือปฏิบัติในการทำงานของเล่นจากขวดน้ำมา 1 ของเล่นที่ได้คิดและเขียนกันไว้ในคาบที่แล้วได้ให้ลงมือทำในคาบนี้ได้ลงมือทำปฏิบัติด้วยกันกับเพื่อนๆในกลุ่ม กลุ่มพวกหนูได้เลือกทำ กระปุกออมสินจากขวดน้ำที่เหมาะสำหรับเด็กในวัย 3 ปีมาก เพราะเป็นช่วงที่เด็กในช่วงนี้ชอบในการเล่นของเล่นสิ่งของใหม่เริ่มสนใจกับของเล่นมากขึ้นและสนุกมีความสุขกับของเล่นที่แปลกตาและแปลกใจมากๆและได้พัฒนาในเรื่องของการเคลื่อนไหวได้ดีขึ้นมากๆเลยได้ฝึกในการใช้กล้ามเนื้อมือ ใช้การพัฒนาการด้านการดูหรือการมองเห็นได้ใช้ระบบประสาทสัมผัสทั้ง 5 ได้พัฒนาด้านการฟัง เสียงจากของเล่นที่เด็กได้จับและได้ดูหรือสัมผัสกับสิ่งของชิ้นใหม่ที่ชอบมากๆ กระปุกออมสินนั้นจะไม่ใช้เหรียญในการหยอดเหรียญ แต่จะใช้บัตรคำตัวภาษาอังกฤษมาแทนโดยการได้ทำกระปุกออมสินทั้ง  2อัน จะเขียนตัวภาษาอังกฤษไว้ข้างหน้าขวดน้ำ ขวดนึงเขียนตัว A อีกขวดเขียนตัว B และทำเป็นบัตรคำที่เขียนตัว a,b ไว้อีกในกล่องนึง ให้เด็กได้จับฉลากในกล่องได้ตัวภาษาอังกฤษตัวไหนให้หยอดในกระปุกออมสินอันนั้นให้ถูกต้องตามตัวอักษรภาษาอังกฤษนั้นได้พัฒนาเรื่องพัฒนาด้านการดูมาก เพราะเด็กได้ใช้สายตาในการดูได้ใชัมือในการสัมผัสสิ่งของของเล่นชิ้นนั้น

สรุปการเรียนรู้ครั้งที่ 10

 สรุปการเรียนรู้ครั้งที่ 10

อาจารย์ได้ให้แต่ละกลุ่มทุกกลุ่มเขียนกิจกรรมที่ทำจากขวดน้ำเกี่ยวกับพัฒนาการเด็กตั้งแต่ แรกเกิดจนถึง 3 ปี แต่ละพัฒนาการ 3 ด้าน คิดของเล่นมา 3 ชนิด ที่เหมาะกับเด็กในแต่ละช่วงวัยในช่วงพัฒนาการเด็กตั้งแต่แรกเกิด จนถึง 3ปี กลุ่มพวกหนูนี้ได้คิดร่วมกันเขียนพัฒนาคิดของเล่นจากขวดน้ำที่เหมาะสำหรับเด็กทั้ง 3 ช่วงวัย แรกเกิดจนถึง 1ปี คิดของเล่น คือที่ดักฝันที่ทำจากขวดน้ำ โดยที่ดักฝันนั้นจะเน้นการพัฒนาด้านการเคลื่อนไหว เพราะเด็กวัยช่วงนี้จะเริ่มพัฒนาการที่ การเริ่มการนั่ง การก้าวเดินทีละก้าว และการที่ทำที่ดักฝันจากขวดน้ำนั้นได้พัฒนาด้านการมองเห็นเพราะเด็กได้สัมผัสกับของเล่นและได้ใช้ตาในการมองของเล่นที่อยู่ข้างหน้า โดยใช้ประสาทสัมผัสทั้ง 5 สำหรับเด็กการเริ่มส่งเสียงโต้ตอบเวลาที่เล่นของเล่นที่เด็กชอบได้พัฒนาด้านกล้ามเนื้อมือและข้อมือได้ดี ต่อมาการพัฒนาการเด็ก 1 ปีจนถึง 2ปี ได้คิดของเล่นคือ รถแข่ง รถแข่งนี่เป็นของเล่นที่เหมาะสำหรับเด็กในวัยช่วงนี้มากอย่างยิ่งเลย เพราะเด็กๆในช่วงวัยช่วงนี้จะมีพัฒนาการด้านการเคลื่อนไหวได้ดีมากขึ้น จะเริ่มสังเกตสิ่งของ เริ่มสนใจสิ่งรอบข้างมากขึ้นกว่าเดิม ใช้นิ้วมือและกล้ามเนื้อมือมากขึ้น และของเล่นสามารถด้านการปฏิบัติได้ด้วยได้พัฒนาในการที่เด็กได้ลงมือปฏิบัติ ได้เล่น เป็นสิ่งสำคัญในการพัฒนาในตัวเด็ก พัฒนาการด้านสุดท้าย 2ปี -3ปีของเล่นคือ กระปุกออมสิน เป็นกิจกรรมที่สามารถพัฒนาด้านการเคลื่อนไหวได้มากยิ่งขึ้นกว่าเดิม ได้พัฒนาด้านข้อมือในการลงมือปฏิบัติมากขึ้นกว่าเดิม และพัฒนาการเด็กในวัยช่วงนี้จะชอบตั้งคำถามเวลาที่ได้เห็นสิ่งของที่อยู่ตรงหน้าและจะสนใจมากยิ่งขึ้นกว่าเดิม

สรุปการเรียนรู้ครั้งที่ 9

                                                     สรุปการเรียนรู้ครั้งที่ 9

อาทิตย์นี้อาจารย์ได้ให้ทำงานใส่กระดาษเหมือนเดิมได้ให้ทำหัวข้อเหมือนอาทิตย์ที่แล้ว หัวข้อเรื่อง การออกแบบกิจกรรมสำหรับเด็กแรกเกิด - 3ปี อาจารย์ได้ให้สรุปหัวข้อแต่ละหัวข้อให้ในเนื้อหามากขึ้นให้เขียนอธิบายให้ตัวนักศึกษาเข้าใจในด้านของเด็กปฐมวัยได้ให้แยกหัวข้อออกมาเหมือนเดิมแต่ให้เขียนเนื้อหาย่อยที่เข้าใจมากขึ้นกว่าเดิมและง่ายต่อการจำสำหรับครูปฐมวัย  เช่น พัฒนาของเด็ก แรกเกิด -1ปี ได้ให้เขียนพัฒนาการของเด็กในช่วงแรกเกิดจนถึง 1ปีเขียนแบบให้เข้าใจง่ายมากขึ้น และกิจกรรมสำหรับที่เหมาะสำหรับเด็กแรกเกิดจนถึง 1 ปี และรวมไปถึงพัฒนาการและกิจกรรมต่างๆที่เหมาะสำหรับเด็กในแต่ละช่วงวัยและให้เข้าใจถึงพัฒนาการต่างๆสำหรับเด็กและกิจกรรมที่เหมาะสำหรับเด็กในแต่ละช่วงวัยสำหรับเด็กด้วยทำให้เข้าใจกลไกสำคัญสำหรับเด็กในการพัฒนาการและกิจกรรมต่างๆสำหรับเด็ก

สรุปการเรียนรู้ครั้งที่ 8

 สรุปการเรียนรู้ที่ 8

วันนี้อาจารย์ได้อธิบายเกี่ยวกับเด็กตั้งแต่แรกเกิดจนถึง 3 ปี ได้อธิบายพัฒนาการของเด็กแรกเกิดจนถึง 3 ปีและการพัฒนาการออกแบบกิจกรรมสำหรับเด็กแรกเกิดจนถึง 3 ปี ได้ ได้รู้ถึงการพัฒนาของเด็กตั้งแต่แรกเกิดจนถึง 3 ปี ได้รู้การพัฒนากิจกรรมชองเด็กเพื่อการส่งเสริมสำหรับเด็กแต่ล่ะคนว่ามีพัฒนาการเกี่ยวกับกิจกรรมที่พัฒนาสำหรับเด็กได้นั้นว่ามีพัฒนาการขึ้นเรื่้อยๆยังไงบ้าง และได้ความรู้มากมายสำหรับการพัมนาของเด็กตั้งแต่แรกเกิดเลย

สรุปการเรียนรู้ครั้งที่ 7

 สรุปการเรียนรู้ครั้งที่7

อาจารย์ได้ให้นักศึกษาทำงานกลุ่มที่เคยได้รับมอบหมายไว้ในอาทิตย์ที่แล้วที่ได้ให้แบ่งกลุ่ม กลุ่มล่ะ3-4คน และก็คุยกันถึงหัวข้อที่แต่ล่ะกลุ่มได้กัน กลุ่มพวกหนูได้หัวข้อสิ่งแวดล้อมเกี่ยวกับเด็กปฐมวัย หัวข้อที่พวกหนูได้นั้นคือสิ่งแวดล้อม สิ่งแวดล้อมนั้นแบ่งเป็น 3 ประเภท คือ 1. สิ่งแวดล้อมที่เหมาะสมต่อการเรียนรู้ คือการที่ภายในห้องเรียนนั้นต้องมีพื้นที่และอุปกรณ์ที่เหมาะสมต่อการทำกิจกรรมกับเด็กๆ และห้องเรียนนั้นต้องถูกตกแต่งที่มีสีสันสวยงามเสมอและมีข้อมูลความรู้ที่น่าสนใจสำหรับเด็กปฐมวัย จัดบบรยากาศพายในห้องเรียนให้มีชีวิตสีสันน่าเรียนน่าสนใจมากขึ้นเหมาะกับการทำกิจกรรมภายในห้องเรียนได้หลายอย่างและที่สำคัญคือ ห้องเรียนมีความสะอาดเรียบร้อยเป็นระเบียบไม่สกปรก ประเภทที่2 คือ แนวทางการจัดการสิ่งแวดล้อมในโรงเรียนสำหรับเด็กปฐมวัย คือควรเป็นสถานที่ที่มีสิ่งแวดล้อมเป็นธรรมชาติ มีพื้นที่กว้างขว้างพอที่เด็กๆทุกคนจะสามารถเดินและวิ่งเล่นในห้องเรียนได้ และสิ่งที่สำคัญมีสนามเด็กเล่นที่เครื่องเล่นเหมาะสำหรับเด็กๆที่เด็กๆสามารถเล่นได้ทุกคน ประเภทที่ 3 คือ แนวทางการจัดการสิ่งแวดล้อมในห้องเรียน คือ การทำกิจกรรมที่เด็กๆไม่จำเป็นต้องทำกิจกรรมกลางแจ้งตลอดฉะนั้นก็ควรที่จะหากิจกรรมที่สามารถที่จะทำกิจกรรมในห้องเรียนด้วยกันได้ทุกคนและเด็กๆมีความสุขและเอ็นจอยกับทุกกิจกรรมที่ได้ทำกิจกรรมนั้นร่วมกับเพื่อนๆ สรุปแล้วการเรียนรู้ในครั้งนี้คือ ได้ความรู้ในการทำงานกับเพื่อนๆมากขึ้น ได้ทักษะในการทำงานกับเพื่อนได้มากขึ้นและสนุกมากๆ

สรุปการเรียนรู้ครั้งที่ 6

 สรุปการเรียนรู้ครั้งที่6

อาจารย์ได้ให้นักศึกษาทุกคนได้ให้เขียนหัวข้อเรื่องเด็กปฐมวัยแล้วก็ให้ออกมาว่าเด็กปฐมวัยนั้นมีตั้งแต่อายุเท่าไหร่มีวิธีการเรียนรู้ยังไงสำหรับเด็กปฐมวัย มีพัฒนาการเกี่ยวกับเด็กปฐมวัยยังไงบ้าง และการอบรมเลี้ยงดูยังไงบ้างที่เหมาะสำหรับเด็กปฐมวัย สื่อในการส่งเสริมการเรียนรู้เป็นยังไง สภาพแวดล้อมและรวมถึงทฤษฎีที่เกี่ยวข้องเกี่ยวกับเด็กปฐมวัยว่าแต่ล่ะอย่างมีอะไรบ้างให้อธิบายให้ชัดเจนแต่ล่ะหัวข้อ พอสรุปได้รวมทั้งหมดแล้วทำให้ได้รู้ข้อมูลว่าเด็กปฐมวัยนั้นมีหลายปัจจัยที่คนเป็นครูอย่างเราต้องเรียนรู้และศึกษาเพิ่มเติมไปตลอดจนสามารถเป็นครูปฐมวัยได้ และสามารถได้ความรู้ในเรื่องของการที่จะเตรียมพร้อมตัวเองในการที่จะเรียนรู้ข้อมูลจากอาจารย์ใหม่ๆได้ในแต่ล่ะคาบในการที่ได้เรียนรู้เรื่องเด็กปฐมวัยจากอาจารย์ทำให้สามารถนำไปพัฒนาต่อยอดตัวเองในการเรียนรู้ในแต่ล่ะคาบต่อไปได้ตลอด

สรุปการเรียนรู้ครั้งที่ 5

 สรุปการเรียนรู้ครั้งที่ 5

สรุปการเรียนรู้แต่ล่ะงานที่ได้ทำการนำเสนอกับเพื่อนๆ

สรุปการเรียนรู้ครั้งที่ 2 เรื่องการอบรมเลี้ยงดูมีอะไรบ้างและการส่งเริมการเรียนรู้สำหรับเด็ก เป็นการได้เรียนรู้ในการให้เขียนสรุกใส่กระดาษให้เขียนว่าการอบรมเลี้ยงดูของเราและเพื่อนแต่ล่ะคนมีการอบรมเลี้ยงดูยังไงบ้าง มีการเลี้ยงดูอบรมส่งเสริมยังไงสำหรับพ่อแม่ให้กับลูกๆแต่ล่ะคนหลังจากเขียนสรุปของแต่ล่ะคนเสร็จก็ได้แบ่งกลุ่มกับเพื่อนที่มีการอบรมเลี้ยงดูที่คล้ายกับเราให้มารวมกลุ่มกันแล้วดูแต่ล่ะคนว่ามีการอบรมเลี้ยงดูเหมือนกับเราหรือเปล่าและมีการส่งเสริมการอบรมเลี้ยงดูยังไงบ้างและสรุปได้กลุ่มหนูมีการการอบรมเลี้ยงดูแบบเอาใจใสพ่อแม่คอยที่จะซัพพอร์ต เอาใจใส่ในทุกเรื่อง คอยสอนคอยเตือนในเรื่องที่ดีและไม่ดี คอยช่วยการส่งเสริมเอาใจใส่ให้กับลูกๆทุกคน คอยเป็นที่ปรึกษาเป็นพ่อแม่ที่ดีให้แก่ลูกๆได้ และอาจารย์ก็ให้เพื่อนๆในกลุ่มคุยกันและนำเสนอกันว่าเพื่อนๆแต่ล่ะคนมีการอบรมเลี้ยงดูยังไงบ้าง

สรุปการเรียนรู้ครั้งที่ 3 

อาจารย์ได้ให้ศึกษาเกี่ยวกับบทเพลงกล่อมเด็กในตอนเด็กๆว่ามีเพลงอะไรบ้าง อย่างแรกเลยอาจารย์ได้ให้บทเพลงกล่อมเด็กที่นักศึกษาจำได้มาคนล่ะ 1 เพลงและพร้อมเขียนเนื้อเพลงที่เลือกมาคนล่ะ 1 บทเพลง หนูได้เลือกเพลง จันทร์เจ้าเพราะเป็นเพลงที่ฟังแล้วทำให้รู้สึกฟังแล้วรู้สึกนอนหลับสบายมากค่ะ และอาจารย์ก็ให้เลือกมาอีก 1 บทเพลงที่เลือกโดยตนเอง หนูเลือกเพลง โยกเยก เพราะว่าเพลงโยกเยกนี้เป็นเพลงกล่อมเด็กที่ฟังตอนเด็กๆและนอนไกวเปลพร้อมกับฟังเพลงนี้ที่คุณพ่อและคุณแม่เป็นคนร้องทำให้รูสึกสบายและไพเราะมากๆ และอาจารย์ก็ให้จับกลุ่ม 4 คนเลือกเพลงกล่อมเด็กมาคนล่ะ 1 เพลงต่อ 1 กลุ่ม  พวกหนูได้เลือกเพลง กุ๊กไก่ และก็ได้ออกมาร้องเพลงนี้ด้วยกันหน้าห้อง ที่เลือกเพลงนี้เพราะเป็นเพลงที่ร้องง่ายและทุกคนชอบค่ะ

สรุปการเรียนรู้ครั้งที่ 4 

อาจารย์ได้ให้กระดาษแผ่นนึงที่เป็นรูปสัตว์ และสามารถพับได้หนูได้รูปฮิปโปน่ารักมาก อาจารย์ได้ให้ระบายสีและตัดกระดาษและเอามาพับตามรอยในกระดาษและอาจารย์ก็ได้ให้อีกกระดาษแผ่นนึงให้เราวาดรูปสัตว์ที่เราอยากจะวาดหนูวาดรูปกระต่ายเพราะหนูชอบกระต่ายมากๆเลยวาดกระต่ายค่ะ และหนูก็ได้เริ่มวาดกระต่ายวาดเสร็จก็ได้ระบายสีรูปกระต่ายที่หนูวาดและหนูกับเพื่อนๆก็ได้เอามาแชร์กันว่าแต่ล่ะคนวาดสัตว์ที่ตัวเองวาดของแต่ล่ะคนเป็นอย่างไงบ้างซึ่งของเพื่อนๆแต่ล่ะคนก็ได้นำเสนอว่าสัตว์แต่ล่ะคนทำไมถึงวาดตัวนี้

สรุปการเรียนรู้ครั้งที่ 4

 สรุปการเรียนรู้ครั้งที่ 4

สื่ออันนี้เราใช้ทำอะไรกับเด็กๆได้บ้าง และเด็กได้รับอะไรจากการใช้สื่ออันนี้

สื่ออันนี้ได้ใช้ในการใช้ความคิดสร้างสรรค์ของเด็กๆได้ใช้ความคิดในการสร้างสรรค์ในการฝึกข้อมือในการเริ่มวาดรูปและระบายสีเพราะเด็กๆจะชอบการวาดรูปและระบายสีมากๆการได้วาดรูปและระบายสีได้ฝึกข้อมือในการหัดวาดรูปและนะบายสีให้มีทักษะในการวาดรูปและระบายสี และเราสามารถใช้สื่อนี้ที่เราเรียนมานำมาพัฒนาสอนเด็กๆโดยการใช้รูปภาพสัตว์ให้เด็กเห็นและสอนเด็ก หรือจะใช้ในการประกอบเล่านิทานโดยใช้สื่อนี้แทนรูปให้เด็กๆดู และให้เด็กๆได้ชื่นชอบกับสื่อนี้ที่ใช้แสดงเวลาใช้ในการสอน

ในคาบเรียนวันนี้อาจารย์ได้ให้กระดาษที่เป็นรูปสัตว์แบบแผ่นพับหนูได้เป็นรูปฮิปโปมาค่ะ อาจารย์ได้ให้นักศึกษาเริ่มการระบายสีของตัวเองที่ได้สัตว์คนล่ะตัวและหนูก็ได้เริ่มการระบายสีตัวฮิปโปหลังจากที่ระบายสีเสร็จอาจารย์ก็ได้ให้ตัดกระดาษตามตัวสัตว์ และให้พับตามตัวรอยกระดาษของสัตว์แต่ล่ะตัว และมันก็จะกลายเป็น ตัวพับๆได้ซึ่งมันน่ารักมาก

พอได้ตัดกระดาษคือน่ารักมากๆและอาจารย์ก็ให้กระดาษอีกแผ่นให้วาดรูปสัตว์ที่ตัวเองอยากวาดให้วาดลงใส่กระดาษหนูได้ตัวกระต่ายพอหนูวาดเสร็จก็ให้ระบายสีตัวกระต่ายพอระบายสีเสร็จก็ได้ตัดตามรอยตัวกระต่ายเหมือนเดิมซึ่งมันน่ารักมากๆรู้สึกการเรียนรู้ครั้งนี้มีประโยชน์ต่อตัวหนูและเพื่อนๆด้วยค่ะเป็นการฝึกระบายสีและวาดรูปด้วยค่ะ

สรุปการเรียนรู้ครั้งที่ 3

 สรุปการเรียนรู้ครั้งที่ 3

วันนี้ได้เรียนรู้เกี่ยวกับบทเพลงในการกล่อมเด็กตอนเด็ก

1.บทเพลงที่เราคุ้นเคยที่คุณพ่อคุณแม่เคยใช้ร้องเพลงในการกล่อมเด็กพวกเราตอนเด็ก

เพลง จันทร์เจ้า

 จันทร์เอ๋ยจันทร์เจ้า             ขอข้าวขอแกง

ขอแหวนทองแดง                 ผูกมือน้องข้า

ขอช้างขอม้าให้น้องข้าขี่        ขอเก้าอี้ให้น้องข้านั่ง

ขอเตียงตั่งให้น้องข้านอน      ขอละครให้น้องข้าดู

ขอยายชูเลี้ยงน้องข้าเถิด       ขอยายเกิดเลี้ยงตัวข้าเอง “

 ความรู้สึกกับเพลง จันทร์เจ้า

เป็นเพลงที่เด็กๆทุกคนต้องเคยฟังกันมาทุกครั้งและสามารถที่จะร้องได้กันทุกคน รู้สึกเป็นเพลงที่ฟังแล้วทำให้รู้สึกนอนหลับสบาย และเคลี้มหลับได้เสมอ

  ลักษณะการร้อง

เป็นการร้องที่ฟังแล้วไพเราะ ทำให้รู้สึกผ่อนคลาย ใช้การร้องที่ร้องแบบช้าๆทำให้รู้สึกชอบทุกครั้งที่ได้ฟัง

2.เพลงที่เลือกโดยตนเอง

  เพลง โยกเยก

“โยกเยกเอย น้ำท่วมเมฆ กระต่ายลอยคอ หมาหางงอ ขี่คอโยกเยก”

 วิเคราะห์เพลง โยกเยกที่เลือกมาโดยตนเอง

 เป็นบทเพลงที่ให้เนื้อหาเกี่ยวกับ การนอนแล้วไกวเปลพร้อมกับการร้องเพลง โยกเยกทำให้รู้สึกเป็นเพลงที่ชอบมากทุกครั้งที่ได้ฟังเลย

สรุปการเรียนรู้ครั้งที่ 3 ได้ทำกิจกรรมในการเลือกเพลงที่คุณพ่อและคุณแม่เคยร้องเพลงกล่อมเด็กให้ฟังตอนเด็กมา 1 เพลง และเพลงกล่อมเด็กที่ตัวเองชอบเพลงกล่อมเด็กในตอนเด็ก และอาจารย์ก็ให้ทำกิจกรรมในการจับกลุ่ม 4 คนได้ทำกิจกรรมในการเลือกเพลงมา 1 เพลง เพื่ออกมาร้องหน้าห้องด้วยกันเลยได้เลือกเพลง กุ๊กไก่และได้ทำการร้องพร้อมกัน ทำให้ได้รู้ว่าเพลงกล่อมเด็กนั้นมีเพลงกล่อมเด็กเยอะมาก ทำให้สามารถถ้าเราได้ครูปฐมวัยก็จะได้นำเพลงพวกนี้ที่เราร้องนำไปร้องให้กับเด็กๆนักเรียนได้ และเด็กๆนักเรียนก็คงจะชอบเพลงกล่อมเด็กก่อนที่จะหลับได้แน่นอน และจะเอาเพลงพวกนี้ที่ได้เรียนคาบนี้นำไปพัฒนาในการร้องให้กับเด็กๆในวันข้างหน้าได้และหวังว่าเด็กๆจะชอบเพลงกลอมเด็กพวกนี้

คลิปที่เกี่ยวกับการ้องเพลง กุ๊กไก่ เพลงกล่อมเด็ก

การเรียนรู้ครั้งที่2

 การเรียนรู้ครั้งที่2 ของวิชาการอบรมเลี้ยงดูสำหรับเด็กปฐมวัย นั้นได้ความรู้ในการทำงานร่วมกับเพื่อนได้ความรู้เพิ่มขึ้นว่าการอบรมเลี้ยงดูมีอะไรบ้าง และการส่งเสริมการเรียนรู้สำหรับเด็ก และได้เรียนรู้ว่าบทบาทของครูกับพ่อแม่มีบทบาทอะไรบ้างสำหรับเด็กและรู้สึกประทับใจมากที่ได้ทำกิจกรรมนี้และได้รู้ว่าเพื่อนๆได้รับการอบรมจากพ่อแม่ยังไง ทำให้รู้ว่าการอบรมเลี้ยงดูนั้นมีหลายรูป เช่น มีการอบรมเลี้ยงดูแบบใส่ใจแบบสอนให้ลูกอยู่ในกรอบให้ลูกเรียนรู้ที่จะเอาตัวรอดได้ในทุกสถานการณ์ และการอบรมเลี้ยงดูแบบเข้มงวดซึ่งพ่อแม่บางท่านอาจจะเข้มงวดกับเด็กมากเกินไปจนบางทีเด็กอาจจะไม่ค่อยกล้าเข้าสังคมได้ ฉะนั้นจึงได้รุ้ว่าการอบรมเลี้ยงดูนั้นมีหลายรูปแบบที่เราจะพบเจอได้เยอะ และไม่ว่าเพื่อนๆแต่ล่ะคนจะได้รับการอบรมเลี้ยงดูยังไงเพื่อนๆก็โตและเป็นคนดีในสังคมที่ดีและมีแต่คนที่ดีๆเข้ามาช่วยเหลือได้ และยิ่งได้ทำกิจกรรมกับเพื่อนๆที่เกี่ยวกับการอบรมเลี้ยงดูทำให้รู้สึกมีความสุขมากและได้เรียนรู้การทำงานกับเพื่อนได้มากขึ้น

การเรียนครั้งที่1

  วันนี้ได้เรียนวิชาการอบรมเลี้ยงดูและส่งเสริมเด็กปฐมวัยกับอาจารย์รู้สึกมีความสุขและได้ความรู้จากการเรียนมากๆได้พูดคุยกับเพื่อนและได้สนิทกับเพื่อนมากขึ้น    และได้เรียนรู้ว่าการอบรมเลี้ยงดูสำหรับเด็กนั้นคืออะไร