การเรียนรู้ครั้งที่ 16

 การเรียนรู้ครั้งที่ 16

วันนี้อาจารย์ได้้ให้เคลียงานทั้งหมดให้เสร็จให้เรียบร้อย อาจารย์ได้ให้แนวการสอบของการสอบปลายภาคที่จะสอบเดือนหน้า และให้เพื่อนๆคนที่เหลือที่ยังไม่ได้ตามงานทีหลังได้ให้ตามงานให้เสร็จภายในคาบ

การเรียนรู้ครั้งที่ 15

 การเรียนรู้ครั้งที่ 15 

วันนี้อาจารย์ได้ให้ทำกิจกรรมการเขียน 3 หัวข้อ คือ 1.ความรู้ที่ได้เรียนมาทั้งหมดมีอะไรบ้าง 2. ได้ทักษะอะไรจากการที่ได้มาเรียนมาตลอดมีอะไรบ้าง 3.การนำไปประยุกต์ใช้ในการที่เรียนมามีอะไรบ้าง เป็นงานเดี่ยวเขียนใส่กระดาษเอสี่ แล้วได้ทำกิจกรรมเต้นอาจารย์เปิดเพลงให้เต้นตามที่อาจารย์เปิดเพลงให้ฟัง และกิจกรรมอาจารย์ได้ให้ออกแบบกิจกรรมที่สร้างสถานการณ์ในครอบครัวและให้เขียนสรุปว่าที่เราออกแบบกิจกรรมนี้ที่เกี่ยวกับครอบครัวได้อะไรบ้างจากกิจกรรมที่พวกเราคิดมากันว่ามันเหมาะสมและถูกต้องมั้ย

การเรียนรู้ครั้งที่ 14

 การเรียนรู้ครั้งที่ 14

การเรียนรู้ครั้งที่ 14อาจารย์ได้ให้เขียนงานใส่กระดาษเอสี่คนละแผ่นได้ให้หัวข้อเรื่อง การพัฒนาการทางของเด็กปฐมวัย ซึ่งแบ่งได้เป็นการพัฒนาทางร่างกาย การพัฒนาการทางสติปัญญา การพัฒนาการทางสังคม และ การพัฒนาการทางอารมณ์จิตใจ ซึ่งการพัฒนาการทางในแต่ละด้านนั้นก็มีความแตกต่างที่ต่างกันทุกอันล้วนมีพัฒนาการทางที่จะเป็นสิ่งวิเคราะห์และคอยสังเกตพัฒนาการทางของเด็กปฐมวัยในแต่ละพัฒนาการทางทั้ง 4 พัฒนาการที่แตกต่างกันแต่สำคัญทุกพัฒนาสำหรับเด็กปฐมวัยอย่างมากและคนเป็นครูอย่างพวกเราที่ต้องคอยศึกษาเรื่องนี้มากๆไว้ตลอดให้สามารถนำไปพัฒนาเพื่อตัวเองได้ดีในการเป็นครูปฐมวัยในอนาคตหน้าที่ดีสำหรับเด็กปฐมวัย

สรุปการเรียนรู้ครั้งที่ 12

 สรุปการเรียนรู้ครั้งที่ 12

อาจารย์ได้ให้สรุปงานจากไฟล์งานที่ส่งมาให้ได้สรุปเรื่อง รูปแบบการอบรมเลี้ยงดู แนวคิดของ Diana baumrind 's Parenting styles เป็นการเลี้ยงดูที่ดีและได้ความรู้ในรูปแบบการอบรมเลี้ยงดู ทำให้ได้เรียนรู้เพิ่มขึ้นมากกว่าเดิมกับการอบรมเลี้ยงดูที่เหมาะกับครูปฐมวัยอย่างพวกเรา

 

สรุปการเรียนรู้ที่ 13

 สรุปการเรียนรู้ครั้งที่ 13

สรุปการเรียนรู้ในวันนี้นะคะ วันนี้อาจารย์ได้สอนและได้ให้ทำงานเป็นกลุ่มนะคะ กลุ่มละ 4 คน ได้ให้ทำงานหัวข้อเรื่องเด็กในศตวรรษที่ 21 มีลักษณะอย่างไรบ้าง โดยกลุ่มพวกหนูได้ทำงานเป็นแบบแบ่งการเขียนใส่กระดาษแผ่นใหญ่เป็น2 หัวข้อ โดยได้เขียนตอนแรกอธิบายว่า เด็กในศตวรรษที่ 21 นั้นในความหมายคือ อะไร แล้วพอเขียนเสร็จก็ได้เริ่มแบ่งหารอธิบายว่า เด็กในศตวรรษที่ 21 นั้นมีลักษณะอย่างไรบ้างตามที่หาในเน็ตในการหาข้อมูลมาและหาข้อมูลเพิ่มเติมมาให้สรุปอยู่ในกระดาษแผ่นใหญ่แผ่นเดียวในกลุ่มและทำให้เสร็จและส่งเป็นที่เรียบร้อยเสร็จสมบูรณ์ที่ดี

สรุปการเรียนรู้ครั้งที่ 11

 สรุปการเรียนรู้ครั้งที่ 11

วันนี้อาจารย์ได้ให้แต่ละกลุ่มเริ่มลงมือปฏิบัติในการทำงานของเล่นจากขวดน้ำมา 1 ของเล่นที่ได้คิดและเขียนกันไว้ในคาบที่แล้วได้ให้ลงมือทำในคาบนี้ได้ลงมือทำปฏิบัติด้วยกันกับเพื่อนๆในกลุ่ม กลุ่มพวกหนูได้เลือกทำ กระปุกออมสินจากขวดน้ำที่เหมาะสำหรับเด็กในวัย 3 ปีมาก เพราะเป็นช่วงที่เด็กในช่วงนี้ชอบในการเล่นของเล่นสิ่งของใหม่เริ่มสนใจกับของเล่นมากขึ้นและสนุกมีความสุขกับของเล่นที่แปลกตาและแปลกใจมากๆและได้พัฒนาในเรื่องของการเคลื่อนไหวได้ดีขึ้นมากๆเลยได้ฝึกในการใช้กล้ามเนื้อมือ ใช้การพัฒนาการด้านการดูหรือการมองเห็นได้ใช้ระบบประสาทสัมผัสทั้ง 5 ได้พัฒนาด้านการฟัง เสียงจากของเล่นที่เด็กได้จับและได้ดูหรือสัมผัสกับสิ่งของชิ้นใหม่ที่ชอบมากๆ กระปุกออมสินนั้นจะไม่ใช้เหรียญในการหยอดเหรียญ แต่จะใช้บัตรคำตัวภาษาอังกฤษมาแทนโดยการได้ทำกระปุกออมสินทั้ง  2อัน จะเขียนตัวภาษาอังกฤษไว้ข้างหน้าขวดน้ำ ขวดนึงเขียนตัว A อีกขวดเขียนตัว B และทำเป็นบัตรคำที่เขียนตัว a,b ไว้อีกในกล่องนึง ให้เด็กได้จับฉลากในกล่องได้ตัวภาษาอังกฤษตัวไหนให้หยอดในกระปุกออมสินอันนั้นให้ถูกต้องตามตัวอักษรภาษาอังกฤษนั้นได้พัฒนาเรื่องพัฒนาด้านการดูมาก เพราะเด็กได้ใช้สายตาในการดูได้ใชัมือในการสัมผัสสิ่งของของเล่นชิ้นนั้น

สรุปการเรียนรู้ครั้งที่ 10

 สรุปการเรียนรู้ครั้งที่ 10

อาจารย์ได้ให้แต่ละกลุ่มทุกกลุ่มเขียนกิจกรรมที่ทำจากขวดน้ำเกี่ยวกับพัฒนาการเด็กตั้งแต่ แรกเกิดจนถึง 3 ปี แต่ละพัฒนาการ 3 ด้าน คิดของเล่นมา 3 ชนิด ที่เหมาะกับเด็กในแต่ละช่วงวัยในช่วงพัฒนาการเด็กตั้งแต่แรกเกิด จนถึง 3ปี กลุ่มพวกหนูนี้ได้คิดร่วมกันเขียนพัฒนาคิดของเล่นจากขวดน้ำที่เหมาะสำหรับเด็กทั้ง 3 ช่วงวัย แรกเกิดจนถึง 1ปี คิดของเล่น คือที่ดักฝันที่ทำจากขวดน้ำ โดยที่ดักฝันนั้นจะเน้นการพัฒนาด้านการเคลื่อนไหว เพราะเด็กวัยช่วงนี้จะเริ่มพัฒนาการที่ การเริ่มการนั่ง การก้าวเดินทีละก้าว และการที่ทำที่ดักฝันจากขวดน้ำนั้นได้พัฒนาด้านการมองเห็นเพราะเด็กได้สัมผัสกับของเล่นและได้ใช้ตาในการมองของเล่นที่อยู่ข้างหน้า โดยใช้ประสาทสัมผัสทั้ง 5 สำหรับเด็กการเริ่มส่งเสียงโต้ตอบเวลาที่เล่นของเล่นที่เด็กชอบได้พัฒนาด้านกล้ามเนื้อมือและข้อมือได้ดี ต่อมาการพัฒนาการเด็ก 1 ปีจนถึง 2ปี ได้คิดของเล่นคือ รถแข่ง รถแข่งนี่เป็นของเล่นที่เหมาะสำหรับเด็กในวัยช่วงนี้มากอย่างยิ่งเลย เพราะเด็กๆในช่วงวัยช่วงนี้จะมีพัฒนาการด้านการเคลื่อนไหวได้ดีมากขึ้น จะเริ่มสังเกตสิ่งของ เริ่มสนใจสิ่งรอบข้างมากขึ้นกว่าเดิม ใช้นิ้วมือและกล้ามเนื้อมือมากขึ้น และของเล่นสามารถด้านการปฏิบัติได้ด้วยได้พัฒนาในการที่เด็กได้ลงมือปฏิบัติ ได้เล่น เป็นสิ่งสำคัญในการพัฒนาในตัวเด็ก พัฒนาการด้านสุดท้าย 2ปี -3ปีของเล่นคือ กระปุกออมสิน เป็นกิจกรรมที่สามารถพัฒนาด้านการเคลื่อนไหวได้มากยิ่งขึ้นกว่าเดิม ได้พัฒนาด้านข้อมือในการลงมือปฏิบัติมากขึ้นกว่าเดิม และพัฒนาการเด็กในวัยช่วงนี้จะชอบตั้งคำถามเวลาที่ได้เห็นสิ่งของที่อยู่ตรงหน้าและจะสนใจมากยิ่งขึ้นกว่าเดิม